Innovative Lernmethoden :

MAUK V., Ph. JINDRA: Gruppenpuzzle - eine kooperative Lernmethode gezeigt an einem Beispiel für die 1. Klasse/5.Schulstufe "Das Leben des Bauern...". In: GW-UNTERRICHT H. 107, 2007, S. 25-32

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1. Klasse - REISBAUER :  Bild/Text    -   ABlatt-Monsun  -   Reisbauernspiel  (aus Sitte u.a. : luw 1 1985)  + Video > 

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3. Klasse Landschaften - NIEDERÖSTERREICH :

Das 1. Kapitel aus dem GW-LP der 3. Klasse wird in den Schulbüchern sehr unterschiedlich interpretiert und unterschiedlich methodisch gestaltet (vgl. dazu auch einmal den entsprechenden Abschnitt im ehem. LP-Kommentar).

Hier sollen zwei Beispiele gezeigt werden: Eine vergleichende Behandlung der FLACH-u. HÜGELLÄNDER und eine Behandlung de WALDVIERTELS / Wachau. Bei beiden Beispielen aus dem ehem. GW-Schulbuch von Sitte W., Hofmann-Schneller u.a. "Leben & Wirtschaften" wird wesentlich stärker als im heutigen Buchangebot Wert gelegt auf Bildinterpretation und Kartenarbeit (mit unterschiedlichen Karten des Schulatlasses als auch großmaßstäbigen Top.Karten - vgl. online hier >>). Bei beiden Unterrichtssequenzen sind ergänzend die Lehrerbgleitheftseiten angehängt. Aus dem AHS-Oberstufenbuch "Raum-Gesellschaft-Wirtschaft 7" dazu die Kartenarbeit Wachau (+ Webergänzungsseite)

 

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Kompetenzorientierte KARTENARBEIT und Maturafrage 

Wie arbeite ich kompetenzorientiert mit unterschiedlichen Karten zur EU... >>>>  

Unterrichtsbeispiele

www.lehrerservice.at >> ZS Jö (ab 5. Schulstufe) & TOPIC (ab 7.SchSt) mit ABl.

www.praxisgeographie.de  >> online (mit Lupe) Inhalte & ABlätter ansehen...

www.baobab.at/zeitschrift  >> Tipps f. Globalisierung etc.

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